Интокс, научно-учебный центр

Информация о компании 

В связи с тем, что в современном мире человек ежедневно подвержен информационному хаосу, он вынужден в соответствие со спецификой своей деятельности обрабатывать огромные массивы специального материала. Традиционные способы обработки информации на вербальном уровне не позволяют качественно и количественно усвоить реально необходимый материал. Столкнувшись с данной проблемой в 1990 г., сотрудники НУЦ "ИНТОКС" начали проводить исследования в области психологии и психофизиологии человека. Одним из мощнейших инструментариев, позволяющих активно влиять на учебный процесс на вербальном и невербальном уровне, является полиэкран.

Исследования показали, что мы запоминаем 20% того, что слышим, 30% того, что видим, 50% того, что видим и слышим, 80% того, что видим, слышим, говорим.

С 1990г. НУЦ "ИНТОКС" занимается интенсивным обучением иностранным разговорным языкам на базе полиэкранного комплекса. В 1994 г. был осуществлен полный переход учебного процесса на видео проекционную технику нового поколения.

Полиэкранный программно-аппаратный комплекс позволяет применять в процессе обучения экран с десятью независимыми активными окнами - полями. Размер экрана в учебной аудитории около 2,5 х 5,0 метра. Во время занятий используется от 1-го до 10-и полей одновременно в зависимости от учебной ситуации. Необходимая информация появляется на экране по команде с ручного пульта, который находится у преподавателя. Используя смену времени и места предъявления, размера и содержания учебного текстового, графического и видео, аудио материала преподаватель добивается максимальной активизации левого и правого полушария головного мозга слушателя.

Возникающие во время обучения определенные психофизиологические нагрузки снимаются на занятиях благодаря применению специальной фоновой музыки, аутотренингу и релаксационным паузам, осуществляемым преподавателем с помощью видеопроекционной аппаратуры, реализующей возможности предъявления релаксационных слайдов, динамического видеоряда. Чередование интерактивного обучения с релаксационными паузами способствует эффективному усвоению учебного материала. Все это позволяет увеличивать объемы предъявляемого материала в 2-4 раза по сравнению с обычными "интенсивными" занятиями.

Например, 140 - часовой базовый курс немецкого или английского языка содержит суммарно около 2500 лексических единиц по 32- м разговорным темам. Применение полиэкранной технологии позволяет достигать стабильных результатов (800 лекс. единиц актива и 2,0 тысяч лекс. единиц пассива) при 5-и недельных ежедневных занятиях по 5 акад. часа, тем самым, моделируя погружение в языковую среду.

Такие высокие результаты стали возможны благодаря:

• работе на конечный результат с первого дня создания научно-учебного центра;
• командному труду высококлассных специалистов различных направлений – филологов, психологов, психофизиологов, программистов;
• использованию полиэкранной технологии – мощнейшего инструмента, позволяющего активно влиять на учебный процесс на вербальном и невербальном уровнях.

Полиэкранная технология прошла официальную апробацию в Брянском государственном педагогическом университете, была одобрена академией педагогических наук Российской Федерации и рекомендована для внедрения во все типы учебных заведений.

Полиэкранная технология запатентована, и исключительное право применения ее в учебном процессе принадлежит научно-учебному центру "ИНТОКС" и его представительствам.

Высокая надежность и мобильность аппаратуры позволяет осуществлять обучение, как в стационарных условиях, так и на территории заказчика.

Клиенты 

• Национальное агентство по вопросам информатизации при президенте Украины ,
• Медицинская академия последипломного образования им.П.Л.Щупика,
• Киевский авиационный завод "АВИАНТ",
• Госкомсвязь Украины,
• Utel,
• UMC,
• OTIS,
• Univest Marketing,
• АО "Реемтсма-УКРТЭК, Черкассы табачная

фабрика",

• АО "Реемтсма- табачная фабрика" - Киев,
• Украинская Ассоциация Маркетинга,
• Брянский госпединститут,
• группа парламентариев Польского Сейма

и.др.